如何對待孩子的“我畫錯了” ？

答：面對這種情況，有的家長會不以為然，小孩子畫畫難免會出 錯，重新畫一張就好。也有家長會沒有耐心，責備孩子“怎么又畫錯 了”“畫不好就別畫了”。這兩種方式都會影響孩子的繪畫興趣，都是在暗示孩子真的畫錯了。這樣孩子就不能真正發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造 能力。

孩子說畫錯了，可能的原因有：

（1）基于成人的負面評價。如孩子經常受到畫面要保持“干凈” “整潔”的標準這種思維的影響，則會慢慢建立以這種評價標準來來判斷 自己的作品，如果覺得難以達到這個要求，就會覺得自己畫錯了。

（2）追求完美。有的孩子藝術稟賦高，他們熱愛畫畫，善于用繪畫 來表達他們的思想和感受，他們會花大量的時間去畫畫，墻壁、書本、 書桌等任何場地都可以成為他們涂鴉的地方。有些小孩敏感，事事追求 完美，線畫歪一點都覺得難以讓自己滿意，其實，兒童畫無需完美，有 些缺憾恰恰造就了孩子的稚拙美。

（3）一時沖動。有些小孩在繪畫前根本沒有充分構思，匆匆忙忙畫，或者養(yǎng)成邊畫邊想的習慣，使得畫面的布局不夠明了。

在繪畫過程中，孩子說自己畫錯了，作為陪伴著他的家長，要引導孩子開動腦筋，不用害怕畫錯，媽媽更不應該擔心小孩會畫錯。錯誤正是讓孩子借機發(fā)揮、學會變通的大好機會。比如，如果幼兒在馬脖子上多畫了條線，媽媽可以鼓勵他，“這是誰的馬？繩子都畫好了，騎馬的 人肯定很開心吧？”通過這樣的幾次引導，孩子就會明白如何改變自己 “畫錯了’的作品，并且養(yǎng)成自己解決問題的好習慣，收獲自信。

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