一、排版設計

板塊劃分：采用書本、卷軸這類富含文化氣息的元素，把手抄報劃分為四大板塊。板塊間線條流暢自然，賦予手抄報典雅的觀感。

標題區(qū)域：于手抄報正上方，運用莊重且不失活潑的書法字體書寫 “尊師禮儀” 四字。給字體刷上金黃、朱砂紅等色彩，增添視覺吸引力。在標題周圍，繪制墨滴、毛筆等元素，強化文化氛圍。

正文區(qū)域：手抄報左側設置成卷軸形狀的板塊，用來介紹尊師的歷史典故；右側以書本造型為板塊，羅列現(xiàn)代校園中的尊師禮儀規(guī)范，讓手抄報既傳承傳統(tǒng)，又貼合當下。

互動區(qū)域：于手抄報底部，設計互動板塊。繪制一個大大的問號對話框，旁邊寫上 “尊師金點子，等你來分享”，邀請同學們寫下自己獨特的尊師做法。

二、內(nèi)容創(chuàng)作

尊師典故：講述 “程門立雪” 的故事，楊時與游酢為求學問，在程頤門前冒雪等候，體現(xiàn)對師長的敬重，激勵同學們傳承這份尊師精神。

禮儀規(guī)范：列舉校園里的尊師禮儀，如見到老師主動問好、上下課遵守課堂紀律、虛心接受老師的教導等，引導同學們在日常生活中踐行。

感恩表達：分享一些向老師表達感恩的方式，比如在教師節(jié)送上親手制作的賀卡，或是寫一封感謝信，讓老師感受到學生的心意。

互動環(huán)節(jié)：除 “尊師金點子，等你來分享” 外，增設 “尊師知識小問答”，給出一些與尊師相關的問題，如 “教師節(jié)是哪一天”，增強手抄報的趣味性。

三、繪畫裝飾

插畫元素：在手抄報空白處，繪制學生向老師鞠躬問好、老師授課等場景插畫，生動展現(xiàn)尊師氛圍。

背景圖案：用淡米色水彩筆鋪底色，再以棕色線條勾勒出古樸的木紋，營造書香氛圍。

貼紙裝飾：挑選具有傳統(tǒng)文化特色的貼紙，如梅蘭竹菊圖案，裝飾手抄報的邊角，提升手抄報的文化韻味 。

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