進(jìn)行石膏像訓(xùn)練應(yīng)該注意注意什么？進(jìn)行石膏像訓(xùn)練應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

其一，訓(xùn)練目的要明確。一切有關(guān)訓(xùn)練的方式、方法，都要為實(shí)現(xiàn)目的服務(wù)，而每一種訓(xùn)練方式與方法都有其局限性。因此，為了能更有效地完成石膏像素描的即定訓(xùn)練任務(wù)，還必須選擇相適應(yīng)的方式與方法，不能盲目任意訓(xùn)練否則會事倍功半。

比如當(dāng)前流行一種在石膏像寫生單元里，將石膏像披上大塊襯布，致使雕像原有的藝術(shù)神采喪失殆盡，那些能顯示其結(jié)構(gòu)特征的主要部位與細(xì)節(jié)也被遮擋，學(xué)生無從研究人物造型的形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，而是將大量時間與精力用于對大面積襯布的刻畫上。這是典型的因訓(xùn)練目的不明確所至的誤導(dǎo)。還有的學(xué)生對石膏質(zhì)地的表達(dá)極感興趣，不遺余力地去表現(xiàn)其潔白光滑的質(zhì)感，完全忽視了對形體特征的關(guān)注，與石膏像寫生的真正目的背道而馳。

其二，訓(xùn)練方式、方法要得當(dāng)。目的即使明確，如果訓(xùn)練手段不講究，不去科學(xué)地選擇與之相適應(yīng)的訓(xùn)練方法，仍然會收效甚微。比如，在有限課時內(nèi)，要求學(xué)生掌握人物頭像造型基本規(guī)律和鍛煉提高造型的多種能力為目的，卻僅選用單一的全因素寫實(shí)素描的形式進(jìn)行訓(xùn)練，造成的結(jié)果必然是：雖然可能畫出幾張“像樣”的素描作業(yè)，卻失去了對造型基本規(guī)律探索、研究的良機(jī)，等到進(jìn)入真人寫生階段再想回頭補(bǔ)這一課，就會感到十分困難。所以說，在訓(xùn)練目的明確后，結(jié)合學(xué)生實(shí)際（包括現(xiàn)階段造型能力、水平和時間限度），為學(xué)生提供更多方便，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地、靈活地進(jìn)行多種方法的訓(xùn)練，對順利有效地完成教學(xué)任務(wù)十分必要。

除此，還應(yīng)改變以往的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一石膏像、單一的訓(xùn)練模式等種種限制，唯一不能改變而且還須強(qiáng)調(diào)的是，無論通過什么方法去訓(xùn)練，石膏像素描所要完成的任務(wù)不能動搖和改變。

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