中國的現(xiàn)代素描

俄羅斯美術(shù)教學(xué)思想對于中國藝術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響，徐悲鴻先生將蘇派、法國學(xué)院派的藝術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)方法相結(jié)合，為中央美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)，在教學(xué)中注重學(xué)生物體再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

圖1-34

我國美術(shù)學(xué)院的素描教學(xué)內(nèi)容和方式基本上相同，只是在繪畫風(fēng)格上有所不同。中央美術(shù)學(xué)院、中同美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院，這八所美術(shù)學(xué)院是我國極具知名度的美術(shù)類高等院校，并具有一定的地域代表性，這些學(xué)院歷史悠久，具有較為深厚的藝術(shù)教學(xué)積淀，在素描教學(xué)上代表了國內(nèi)素描教學(xué)的整體水平。各大院校的素描表現(xiàn)風(fēng)格或多或少的有些不同，例如北京地區(qū)中央美術(shù)學(xué)院注重結(jié)構(gòu)嚴謹、厚重，表現(xiàn)形式獨特、有個性；東北地區(qū)遼寧的魯迅美術(shù)學(xué)院的素描教學(xué)強調(diào)粗獷、大氣的表現(xiàn)風(fēng)格。這些院校比較注重學(xué)生寫實能力的訓(xùn)練，在寫實描繪物體的基礎(chǔ)上再運用創(chuàng)造性思維對物體造型進行變形和創(chuàng)新圖1-34所示為學(xué)生的現(xiàn)代素描作品，作品從畫面的構(gòu)圖、物體的造型都十分富有新意。

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