學(xué)前兒童美術(shù)教育領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的關(guān)系：

在幼兒園主題教育課程背景下，學(xué)前兒童美術(shù)教育是綜合主題教育的重要組成部分，也是兒童全面發(fā)展的重要路徑。美術(shù)在兒童發(fā)展中有著多維度的功能，音樂中的圖譜、繪本中的圖畫、科學(xué)探究與社會(huì)實(shí)踐i己錄中的符號(hào)等都是美術(shù)元素向相關(guān)領(lǐng)域的拓展。形象化的繪畫符號(hào)是兒童學(xué)習(xí)、探索世界的重要工具，也是美術(shù)教育領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的重要聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

兒童在手工制作中與各類材料、工具發(fā)生關(guān)聯(lián)，使得發(fā)現(xiàn)科學(xué)、解決問題以及與同伴交往的機(jī)會(huì)必然增多?？梢哉f，美術(shù)教育為學(xué)前兒童提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，為相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)的開展提供了適合學(xué)前兒童表達(dá)表現(xiàn)的可能手段，而相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)也為美術(shù)教育的展開提供了經(jīng)驗(yàn)支持，使得兒童有可表達(dá)的內(nèi)容。相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)與美術(shù)教育之間存在著相輔相成、互相依托的密切聯(lián)系。

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